Llegamos a la recta final del curso... un curso largo , intenso , pero que me ha ayudado mucho en mi práctica diaria. He podido elaborar mis actividades sobre la práctica real de mi trabajo y paralelamente aplicarla en mis centros. Me he sentido útil a la hora de hacerlo ya que había cosas que aún no había puesto en marcha (mapa de empatía por ejemplo) . He usado mucho material del propuesto para trabajar con estos alumnos, padres y profesores.
Como punto fuerte destaco la claridad de los puntos, de la organización en general del curso y la rápida repuesta del tutor tanto a las dudas como a la calificación.
Dificultades? Bueno, eso ya es algo que depende un poco de la persona y no tanto del curso; poco tiempo para elaborar las actividades debido al ritmo frenético que llevamos en el día a día, y el "estrés" que suponía tener un plazo de tiempo para entregarlas.
Por otro lado, la obligada actualización en las nuevas tecnologías (Diigo, Twiter...) para poder llevar a cabo determinadas actividades obligatorias o voluntarias. Pero una vez hecho, gracias a los buenos tutoriales, le ves claramente la utilidad al asunto, sobre todo porque son espacios para compartir , algo tan necesario en este trabajo.
Estoy muy satisfecha de los resultados, actividades y de todo en general, así que en la medida de lo posible, intentaré realizar otro curso próximamente.

EXAMEN ADAPTADO /NO ADAPTADO

EXAMEN NO ADAPTADO

MATERIA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

NIVEL: 2º PRIMARIA

1.       Copia los musculos y los huesos de esta canción

MUSCULOS	HUESOS

2.       Enumera los cinco sentidos y pon un ejemplo con cada uno

3.       Haz un dibujo del cuerpo y señala las articulaciones.

4.       Escribe verdadero (V) o falso (F):

 El esqueleto recubre los músculos. ___

 El esqueleto mantiene nuestro cuerpo en pie. ___

 Los músculos hacen que nuestro cuerpo pueda moverse. ___

 Los huesos se pueden doblar. ___

 La piel recubre nuestros músculos. ___

5.-Explica en que lugar del cuerpo están los músculos de la canción del ejercicio 1

EXAMEN NO ADAPTADO

MATERIA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

NIVEL: 2º PRIMARIA

1.    SUBRAYA EN ROJO LOS HUESOS Y EN AZUL  LOS MUSCULOS QUE SALEN EN ESTA CANCIÓN

 

2.- Une los órganos de los sentidos  

                     

                                                  OLFATO

                              

                                              GUSTO

                                     TACTO

                                            VISTA

                                      OIDO

Termina las frases:

-         Percibo las figuras y los colores con la ……………………………………

-         Percibo el perfume de las flores con la ……………………………………

-         Percibo el sabor de las comidas con el………………………………………

-         Percibo el canto de los pajaros con los ……………………………………..

-          Percibo el frio y el calor con las …………………………………………………..

3- Escribe las distintas articulaciones en el siguiente dibujo

4. Escribe verdadero (V) o falso (F):

 El esqueleto recubre los músculos. ___

 El esqueleto mantiene nuestro cuerpo en pie. ___

 Los músculos hacen que nuestro cuerpo pueda moverse. ___

 Los huesos se pueden doblar. ___

 La piel recubre nuestros músculos. ___

5. Escribe los músculos en el siguiente dibujo: